IES - Institut d'Education Sensorielle Sourd/Aveugle
| Déficience | 2022 | 2023 | 2024 |
|---|---|---|---|
| Déficience intellectuelle | 0 % | 0 % | ∅ |
| Troubles du spectre de l’autisme (TSA) | 1.6 % | 3.2 % | 4.4 % |
| Troubles psychiques | 0 % | 0 % | ∅ |
| Troubles du langage et des apprentissages | 1.6 % | 3.2 % | 2.9 % |
| Déficiences auditives | 65.6 % | 63.5 % | 60.3 % |
| Déficiences visuelles | 26.2 % | 30.2 % | 32.4 % |
| Déficiences motrices | 0 % | 0 % | ∅ |
| Déficiences métaboliques, viscérales et nutritionnelles | 0 % | 0 % | ∅ |
| Cérébrolésion | 0 % | 0 % | ∅ |
| polyhandicap | 0 % | 0 % | ∅ |
| Troubles du comportement et de la communication | 0 % | 0 % | ∅ |
| Autres types de déficiences | 0 % | 0 % | ∅ |
| En cours de diagnostic | 4.9 % | 3.2 % | 2.9 % |
| Non renseigné / aucune | 0 % | 0 % | 0 % |
| Total | 100 % | 100 % | 100 % |
Sources :
Tableau de bord de la performance dans le secteur médico-social ( ATIH - ANAP )